Wirtualne spotkania informacyjne

Drodzy Państwo,

przed Wami ważny wybór: w połowie lutego zdecydujecie, która z pięciu specjalizacji będzie Wam towarzyszyć przez kolejne dwa lata studiowania filologii polskiej.

Zapraszamy Was na wirtualne spotkania informacyjne w tygodniu od 7 do 11 lutego o godz. 19, w czasie których poznacie założenia programu, opiekunów i prowadzących oraz będziecie mogli zadać pytania, a także usłyszeć odpowiedzi na te, które już przesłaliście nam przez samorząd.

Aby nic Wam nie umknęło, wyślemy zaproszenia z kalendarza do wszystkich spotkań. Wybierzcie te, które Was interesują. 

Specjalizacje prowadzone są przez Instytut Polonistyki Stosowanej – podstawowe informacje o programach możecie znaleźć na stronie instytutu.

Harmonogram spotkań o stałej godzinie 19.00:
 Zapraszamy! 

Katarzyna Maciejak, specjalizacja nauczycielska
Ewa Modrzejewska, specjalizacja medialna
Marta Piasecka, specjalizacja glottodydaktyczna
Zofia Smuga, specjalizacja edytorska
Agnieszka Szurek, specjalizacja translatorska

Mityng warszawski 2021

Centrum Badań nad Kulturą Warszawy Uniwersytetu Warszawskiego wraz z Pracownią Studiów Miejskich Instytutu Kultury Polskiej UW serdecznie zapraszają na

Mityng warszawski 2021

na temat:

Jak dziś badać Warszawę

(23-25 listopada br.).

Wydarzenie zostało objęte patronatem honorowym Prezydenta Miasta Stołecznego Warszawy.
Zobacz program. [PDF]

Konferencja „Dylematy teoretyczne i praktyczne w logopedii

XVII Ogólnopolska Konferencja Logopedyczna

„Dylematy teoretyczne i praktyczne w logopedii"

organizowana przez

Zakład Logopedii i Emisji Głosu Instytutu Polonistyki Stosowanej Uniwersytetu Warszawskiego

we współpracy z

Zakładem Logopedii i Lingwistyki Edukacyjnej Instytutu Wspomagania Rozwoju Człowieka i Edukacji
Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie

oraz

Sekcją Logopedyczną Towarzystwa Kultury Języka

odbędzie się w dniach 4-5 grudnia 2021 roku w formie zdalnej.

Cykliczne konferencje logopedyczne wpisują się w ponad czterdziestoletnią tradycję ośrodka warszawskiego. W tym roku zapraszamy do przesyłania wystąpień i propozycji warsztatów o następującej tematyce:

  • zaburzenia rozwojowe i nabyte mowy i języka u dzieci i młodzieży,
  • język i komunikacja w okresie późnej dorosłości – norma i patologia,
  • percepcja słuchowa jako podstawa kompetencji językowej i komunikacyjnej,
  • trudności w czytaniu i pisaniu jako przedmiot logopedii,
  • milczenie i mówienie nie tylko w kontekście niepłynności mówienia,
  • norma – odchylenie od normy – zaburzenie w kontekście wielojęzyczności,
  • zaburzenia komunikacji w ASD – objaw osiowy czy peryferyjny.


Chęć bezpłatnego udziału biernego w konferencji można zgłaszać do 30 listopada 2021 r., wypełniając formularz zgłoszeniowy dostępny pod adresem:

https://forms.gle/mk4Di7j7GPaQVQXv7

Komitet Organizacyjny Konferencji

  • Prezes Towarzystwa Kultury Języka, prof. dr hab. Józef Porayski-Pomsta
  • Kierownik Zakładu Logopedii i Emisji Głosu Instytutu Polonistyki Stosowanej UW, dr hab. Olga Jauer-Niworowska
  • Kierownik Zakładu Logopedii i Lingwistyki Edukacyjnej Instytutu Rozwoju Człowieka i Edukacji Akademii Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej w Warszawie, dr Danuta Emiluta-Rozya

Zobacz program konferencji. [PDF]

Zachęcamy do udziału w konferencji!

Zaproszenie na II Dyktando UW

Obserwatorium Językowe UW, Poradnia Językowa UW oraz Centrum Współpracy i Dialogu UW serdecznie zapraszają studentów, doktorantów oraz pracowników Państwa jednostki do wzięcia udziału w II Dyktandzie Uniwersytetu Warszawskiego, które odbędzie się online 25 listopada 2021 r. o godz. 15.00.

Każdy uczestnik Dyktanda otrzyma dyplom, a zwycięzcy – tytuł Uniwersyteckiego Mistrza Ortografii 2021 i Uniwersyteckiego Wicemistrza Ortografii 2021.

Osoby zainteresowane udziałem w Dyktandzie prosimy o zapoznanie się z regulaminem i wypełnienie formularza zgłoszeniowego. Znajdują się one na stronie https://obserwatoriumjezykowe.uw.edu.pl/ii-dyktando-uw/.

Rhetoric for Innovative Education

W imieniu Pracowni Retoryki Stosowanej i zespołu projektu RHEFINE (Erasmus+, partnerstwo strategiczne dla szkolnictwa wyższego) zapraszam na organizowane przez nas wydarzenie

Rhetoric for Innovative Education

Zaplanowaliśmy krótkie prezentacje i dyskusje, dotyczace między innymi retoryki cyfrowej oraz pogranicza między retoryką a fonetyką. Dyskusje i prezentacje poprowadzą prof. Ivanka Mavrodieva z Instytutu Retoryki i Komunikacji (Bułgaria) oraz dr Diana Tomić i dr Jelena Vlasić Duić z Uniwersytetu w Zagrzebiu.

Wydarzenie odbędzie się w ramach Erasmus Days, online, 14 października 2021, w godzinach 16.00-19.00. Tutaj jest jego program, tutaj też opublikujemy link do Zooma. https://rhefine.uw.edu.pl/erasmus-days


Między naukami społecznymi a humanistyką: dyskursy interdyscyplinarne

Szanowni Państwo,

serdecznie zapraszamy na ogólnopolską konferencję naukową „Między naukami społecznymi a humanistyką – dyskursy interdyscyplinarne”, która odbędzie się 11 maja on-line.

W dobie pandemii możliwości spotkań konferencyjnych, nawiązywania kontaktów i dyskutowania z jednej strony zostały ograniczone poprzez reżim sanitarny, a z drugiej strony przeniesione do przestrzeni on-line zmieniły charakter konferencyjnych wystąpień publicznych.

Dlatego celem konferencji jest stworzenie przestrzeni do wymiany doświadczeń naukowych przede wszystkim dla Doktorantów i Studentów, którzy chcieliby zaprezentować i przedyskutować swoje projekty badawcze, a także poćwiczyć sztukę wystąpień publicznych w praktyce.

Zapraszamy do zgłaszania tematów wystąpień wraz z abstraktami (300-400 słów) do 3 maja 2021 r. na adres elzbieta.pawlak-hejno@umcs.pl.

Wystąpienie nie może przekraczać 12 minut. Warto przygotować się w formule wygłoszenia połączonej z prezentacją najważniejszych kwestii merytorycznych na slajdach.

Potwierdzenie kwalifikacji wystąpienia oraz informacje organizacyjne prześlemy Państwu 7 maja 2021.

Komitet Naukowy Konferencji

prof. dr hab. Agnieszka Budzyńska-Daca (UW)

prof. dr hab. Agnieszka Kampka (SGGW)

prof. dr hab. Agata Ziętek (UMCS)


Komitet Organizacyjny

dr Ewa Modrzejewska (UW)

dr Elżbieta Pawlak-Hejno (UMCS)

Narodowy Dzień Gramatyki

Narodowy Dzień Gramatyki Koło Retoryki „Gadu-gadu" będzie świętowało z wyjątkowym gościem.

Kamila Kalińczak to słynna facetka od polskiego.

Dziennikarka radiowa i telewizyjna. Jej głos znają miliony. W Internecie pilnuje poprawności językowej, propaguje zasady wzorcowej polszczyzny, tłumaczy nie tylko jak, ale i dlaczego mówimy, jak mówimy.

Rozmowa Piotra Stobieckiego z Kamilą Kalińczak będzie dotyczyła budowania swojej marki osobistej online, netykiety oraz sposobów na zatrzymanie przy sobie widza.

Oprócz tego uczestnicy będą mogli wziąć udział w jedynej takiej retorycznej kartkówce ĄĘ na żywo. Dla pierwszych miejsc są przewidziane atrakcyjne nagrody!

Kiedy? Czwartek, 4 marca, 18:00
Gdzie? Online przez aplikację Zoom.

Zapisy na wydarzenie za pośrednictwem formularza pod linkiem: https://forms.gle/rJLUqe6HvTRKMtj97

Link do wydarzenia: https://fb.me/e/1Xr8PAKB9

Wystąpienia publiczne online - żadna sztuka?

Studenckie Koło Naukowe Retoryki "Gadu-gadu" serdecznie zaprasza na spotkanie pt. "Wystąpienia publiczne online - żadna sztuka?"

W spotkaniu pt. "Wystąpienia publiczne online - żadna sztuka?" będziemy poruszać kwestie, m. in. dotyczące kultury zdalnych egzaminów (poprzez wyjście od retorycznych wyznaczników rozmowy), co szczególnie może być interesujące przed sesją zimową - czy idąc krok dalej, przed zdalną obroną pracy dyplomowej. 
„Na spotkaniu poruszymy kwestie ściśle praktyczne. Uczestnicy dostaną przepis na wystąpienie publiczne online, które utrzyma uwagę słuchacza do końca. Oprócz tego przedstawimy wyznaczniki techniczne, między innymi takie jak ustawienia najdogodniejszego tła czy światła. Z ust prelegenta usłyszymy porady dotyczące gestykulacji, co my, jako członkowie koła retorycznego, cenimy (chyba) najbardziej!” – mówi Monika Miłosz, przewodnicząca koła, która mocno zachęca do udziału.

Wydarzenie odbędzie się 17 grudnia o godzinie 18, będzie trwało 90 minut i udział w nim jest bezpłatny. 

Egzaminy certyfikujące z języków obcych 2020/2021

Szanowni Państwo,

w roku akademickim 2020/2021 egzaminy certyfikacyjne z języków obcych przeprowadzane na Uniwersytecie Warszawskim będą miały formę zdalną, zarówno w części pisemnej jak i w części ustnej. Będą sprawdzały te same umiejętności, które były sprawdzane w formie stacjonarnej: słuchanie, czytanie, pisanie, mówienie oraz znajomość środków gramatyczno-leksykalnych.

Struktura egzaminu będzie podobna na każdym z oferowanych poziomów.

Część pisemna będzie zadaniem integrującym trzy sprawności: słuchanie, czytanie oraz pisanie. Zostaną Państwo poproszeni o napisanie tekstu, w którym odniosą się Państwo do informacji zawartych w nagraniu oraz tekście do przeczytania, które będą powiązane tematem przewodnim. W tym samym tekście trzeba będzie także opisać własne doświadczenie lub wyrazić własną opinię związaną z tematem zadania.

W części ustnej – jak dotychczas – będą Państwo rozmawiać z egzaminatorem w oparciu o tzw. materiał stymulujący (obrazek lub krótki tekst). Ponadto zostanie Państwu zaprezentowane 10 zdań z lukami, które trzeba będzie uzupełnić właściwymi elementami gramatycznymi lub leksykalnymi. Jest to ćwiczenie, które do tej pory pojawiało się w części pisemnej egzaminu.

Bardziej szczegółowe informacje znajdą Państwo na stronie Rady Koordynacyjnej w zakładce „Egzaminy certyfikacyjne 2020/2021”( http://www.certyfikacja.uw.edu.pl).   


Łączę serdeczne pozdrowienia,

dr hab. Radosław Kucharczyk

Przewodniczący Rady Koordynacyjnej ds. Certyfikacji Biegłości Językowej UW

Ankieta dla logopedów

Jesteśmy logopedami i pracownikami Zakładu Logopedii i Emisji Głosu w Instytucie Polonistyki Stosowanej na Wydziale Polonistyki Uniwersytetu Warszawskiego.

Nasze zainteresowania koncentrują się wokół problematyki wielojęzyczności i praktycznych zagadnień związanych z diagnozą oraz terapią logopedyczną dzieci dwujęzycznych.

Do polskich logopedów coraz częściej trafiają po pomoc dzieci cudzoziemskie lub dzieci wychowujące się w Polsce w rodzinach dwujęzycznych. To ważne, żeby zapewnić im właściwą opiekę logopedyczną.

Zwracamy się zatem do wszystkich logopedów praktyków, by podzielili się swoimi doświadczeniami z prowadzenia diagnozy i terapii dzieci. Chcemy lepiej poznać sytuację i potrzeby logopedów w tym zakresie.

Wyniki ankiety posłużą nam do opracowania narzędzia diagnostycznego, które będzie pomocne w codziennej pracy z dziećmi dwujęzycznymi.

Będziemy wdzięczne za wypełnienie ankiety (https://forms.gle/omrGHr3RzyGDhPkR6) i odpowiedź na wszystkie pytania.

– Joanna Zawadka, Marlena Kurowska, Elżbieta Sadowska (IPS UW)

Survey of the needs of speech-language therapists (SLTs) in the context of diagnosis and therapy of bilingual (and multilingual children)

The purpose of the survey is to learn the needs of speech-language therapists (SLTs) working or planning to work with bilingual (and multilingual) children. The survey is anonymous. The results of the survey will be used for scientific and didactic purposes. We will be grateful for answering every question of the survey (https://forms.gle/FQJpg9DEou1KtS4b7).

Bedarfsermittlung für Logopäden im Rahmen der Diagnose und Therapie zweisprachiger (und mehrsprachiger) Kinder

Ziel der Umfrage ist es, die Bedürfnisse von Logopäden, die mit zweisprachigen (mehrsprachigen) Kindern arbeiten oder arbeiten möchten, herauszufinden. Die Umfrage ist anonym. Die Umfrageergebnisse werden für Forschungs- und Lehrzwecke verwendet. Wir wären Ihnen sehr dankbar für die Beantwortung jeder Frage der Umfrage (https://forms.gle/u1NN29V4wuM3va4t7).